高考作文写作三境界写出水平、特色、个性

52作文网 2021-04-18 11:06:45 浏览量

日本著名企业家稻盛和夫提出了一个燃烧理论,他认为物质可以分为三种类型:一是靠近火就燃烧起来的,属可燃性物质;二是接触到火也不会燃烧的,属不可燃物质;三是在自然状态下燃烧起来的,属自燃物质。据此,人也可以分为三种:自燃的人、可燃的人、不可燃的人。自燃的人,每天把自己烧得通红;可燃的人,虽然自己不会主动燃烧,但可以被点燃;不可燃的人,有了火种,也燃烧不起来。

要求:1.角度自选,立意自定。2.标题自拟。3.不少于800字。4.不得抄袭、套作。

1.2016年11月12日,空军八一飞行表演队女飞行员、歼10首批女飞行员余旭在飞行训练中不幸牺牲。余旭的生命永远定格在了30岁。她的生命乐章虽然不长,却跳跃着震撼人心的节拍。目前我国能驾驶三代作战机的女飞行员仅有4名,余旭便是其中之一。2016年11月初在第十一届中国(珠海)航展上,余旭驾驶战鹰的`飒爽英姿给人们留下了难忘的印象,这个与观众亲切合影的邻家女孩也让中国空军 圈粉无数。余旭说,她最享受的就是冲上云霄后自由翱翔的感觉。

2.2016年11月6日,美国拉斯维加斯WBO(世界拳击组织)的拳台上,中国拳击手邹市明苦战12局,最终凭借点数优势,战胜泰国选手帕波姆,夺得WBO蝇量级世界拳王金腰带,完成了奥运冠军+世锦赛冠军+亚运会冠军+全运会冠军+世界职业拳王的超级全满贯伟业。邹市明用自己的行动告诉我们,梦想全靠努力和汗水来实现。

三个人走进商店,各自买了果汁、咖啡及矿泉水,原因是他们各自喜欢甜味,又苦又甜的滋味,以及淡淡的感觉。

让我们来设想一下,假若三位顾客年岁相异,恰为少年、中年人和老者,那么该是少年喜欢那甘甜,中年人品尝甜苦之味,老者享受淡淡之醇吧。将这三味推之于人生,不亦妙乎?

我们在世上走着,都要经历少年、中年及老年三个阶段,从少年到中年的蜕变,从中年至老年的风化,不啻是身体的成长衰老,更是心智的成长,心境的渐变。

少年时,热爱那甜甜的滋味。少年总爱用美好的幻梦来装点世界。这时候的我们,还单纯、还稚嫩,在激情中燃烧自己。我们“少年不识愁滋味”,我们可以自得地“指点江山,激扬文字”,我们徜徉在对未来的希望之中,年轻气盛,尽管“粪土当年万户侯”!少年是一个热爱美好的境界,是以,许多人在少年时已崭露头角。“数学王子”高斯年轻时已誉满世界;年轻的丁俊晖向世界冠军叫板;仍带着稚嫩的郎朗正优雅地为人们送来悦耳的琴音……少年时,不言愁,雄赳赳地向人生进军。

中年时,已识了尝了那愁苦滋味,是以喜欢又苦又甜的感觉。人生至此,宛若一杯香茗,我们在苦味中挖掘甘醇。这又是另一境界。中年之时,事业与人生都处于鼎盛之时,许多人生的无奈亦已尽收心底,氤氲出了更为成熟稳重的眼光看世界。“悟已往之不谏,知来者之可追。”中年就是一种继往开来的承接时期。携幼扶老,中年又是个责任的`时期。惟咖啡,苦甜参半,才最彰显中年之况味与魅力。

到了老年,大约人生之百味已遍尝。互相帮助之甘甜,梦想之芬芳,责任给人的愁与乐,落井下石之苦极,过河拆桥之辛辣……最后揉杂成了什么?却是一瓶矿泉水。正如白色,其实是由七色汇聚而成。人生最高之境界,便在于饱经风霜之后,心底经过大风大浪归于平静。世界的风浪,击不起心底一丝涟漪。这便是真正的成熟,用一种真正宠辱不惊的态度看世界潮起潮落、花开花谢。也只有这般闲适心境,才能品味出清水中淡淡却浓郁的感觉。

人生必然是这样,渐行渐远。有言曰,少年看山是山,看水是水;中年看山不是山,看水亦非水;老年看山还是山,看水仍是水。此言得之。人生就是从单纯到复杂,又归于平静简单的周而复始。而我们要做的,是享受每一种滋味,感受每一种境界,并且在这个过程中,提纯生活之意义。

写出水平。这是底线,考生要杜绝跑题、偏题,尽量避免知识性的错误和表达上的硬伤。

写出特色。考生要尽量展示自己特有的、突出的东西。在观点上,突出独立的思考和个性化的见解;在材料上,突出与众不同的或者最为熟络的资源;在表达上,张扬自己的特色善用古典诗词的,不用担心拾人牙慧;善用典故的不要害怕掉书袋。总之,没有阳光的灿烂,也该有月亮的光芒;没有月亮的光芒,也该有星星的闪烁;若连星星的闪烁也难有,那么,就做一只萤火虫吧,总要给阅卷者一点光。

写出个性。真正的个性是浑然天成的,是知识、智慧与灵感擦出的火花。从某种程度上说,这是可遇而不可求的。考场运筹,需要考生有清醒的自我认知。

写出水平。这是底线,考生要杜绝跑题、偏题,尽量避免知识性的错误和表达上的硬伤。

写出特色。考生要尽量展示自己特有的、突出的东西。在观点上,突出独立的思考和个性化的见解;在材料上,突出与众不同的或者最为熟络的资源;在表达上,张扬自己的特色善用古典诗词的,不用担心拾人牙慧;善用典故的不要害怕“掉书袋”。总之,没有阳光的灿烂,也该有月亮的光芒;没有月亮的光芒,也该有星星的闪烁;若连星星的闪烁也难有,那么,就做一只萤火虫吧,总要给阅卷者一点光。

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