2009年上海市中考满分作文:和你们在一起_900字

52作文网 2020-07-29 16:03:53 浏览量

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你的身影时常在我的梦中出现,你的声音在我的耳畔萦绕,你的轮廓在我的眼前闪过,你是谁?我好想和你在一起!

我反复地和你在梦中相遇,好似有一股无形的力量推动着我靠近你,想仔细看清黑暗中你的样子,但我看不清楚什么,只有一双或是温柔的、或是慈爱的、或是严厉的眼睛在我的面前闪烁。靠近你,我冰冷的心会温暖起来,郁闷的心就会开朗起来,彷徨的心会坚定起来,那种感觉真是美妙至极!

当,当,当,敲门声将我拉回到现实世界中来,妈妈端着牛奶走进来,看到我趴在书桌前睡着了,不禁心疼地说:学累了吧,那就再多休息一会吧。我心不在焉地答应了一声,就在妈妈转身离开的那一瞬间,我突然发现,妈妈的身影多么像我梦中的你呀!就在这个时候,外婆也轻手轻脚地走进了我的房间,对我说:不要把自己身体学坏了呀,赶紧出去玩一会儿!说完,收拾起我的房间来,临走时顺手把我的脏衣服带了出去。这时,我忽然觉得外婆的身影也好似梦中人呢!我糊涂了,用力地甩甩头,想把乱七八糟的思绪里清楚。小A,你的电话!正在客厅里为我修理复读机的爸爸隔着房间的门对我喊,我急急忙忙地跑去接电话,哦,原来是老师打过来的。AA,这次调研考试虽然不理想,但不要气馁,只要仔细分析原因,对症下药,我相我若有所思地回到了房间,坐了下来,静静地想着。我终于获得了答案,梦中人,我在生活中找到了你!你是我的亲人、老师、朋友,你给了我不尽的关爱、鼓励和帮助!你的爱护、信任和期望是我前进的动力,和你们在一起,我真的很幸福。

一、巧妙立意,推陈出新。文章中,小作者把题目中的你进行巧妙地扩展,并不仅仅指单个的人,而是自己周围所有关心、鼓励、帮助它的人,由点到面,立意深广。

二、巧妙构思,虚实结合。本文所写的事情很是一般,但小作者精心构思,开篇采用梦境的形式设置悬念,点明题目;中间主体部分虚实结合,将现实生活中的人物与梦中人一一对照,有力地应证了梦境中的感觉,很是巧妙。结尾部分点明中心,表达感激之情。

三、描摹人物,各具情态。文章中描写妈妈、外婆、爸爸、以及老师,这些关心我的人,他们的表现在作者的笔下各具情态,妈妈的温柔、外婆的勤劳、老师的鼓励、爸爸的启发,无一不符合人物的身份,有机地构成一幅爱的生活画卷。

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数学两张试卷,物理两张试卷,还有化学一张卷子,语文还有我默默细数着自己的家庭作业,时不时还听到旁边同学低声的咒骂。是啊,又一个充实的周末,哎!无奈的一声长叹。自从进入中考的备考阶段,我的生活再没有乐趣二字。

背着沉重的书包,一个人走在回家的路上,心中念念不忘的仍是下周的考试。

每天回家,都要经过一座小桥,桥下有流水,水不算清澈,浑浑浊浊的,但每当我放学经过这里,会有一道夕阳照在上面,河面会倒映出绯红的颜色,也算别有一番景致。下班高峰期,路上的行人车辆往来匆匆,一阵喧嚣。但走到小桥下面的广场时,车辆的喧嚣总能被一阵热闹的音乐压制。傍晚了,这里的`夜生活准时又开始了。

平时走得快,经过这里时,总是两耳不闻,双眼不看的,今天不知怎的,被音乐吸引过来后,竟放慢脚步,驻足观赏起来。

小广场不是很大,被一些休息的长椅围成一个圈,每个休息长椅后面有一个小花坛,花坛中种着一些植物和小花,暖暖的夕阳洒在上面,颜色比白天略显昏暗。但这个意境和这里人物的活动确实格格不入的。

这里聚集着一批年纪稍大的舞者,他们站成一个三排的方阵,方阵的最前面会有一个领舞的老师,这个老师穿着专业的舞蹈服,动作非常的规范到位,合着动感的音乐节奏,全身上下散发着活力,与头上的白发形成了鲜明的对比。方阵中的其他老人也都情绪饱满,节奏感极强。当然,也有技术稍差一些的:一个大概六十几岁的老爷爷,站在队伍的最后一排,好像是刚来的,因为舞步不是很熟悉,眼睛不时看着左右的舞伴,跟在节奏之后也跳得有模有样,但是总是慢半拍,惹得旁边的老人一阵阵的笑声。

慢慢的,我被这里的气氛感染了。心情也慢慢从浮躁变得淡定。和老人比一比,我是一个十几岁的少年,比他们更有张扬活力的资本和条件,却每天因为学习的负担而自怨自艾,忽视了拼搏生活中的乐趣,变得悲观消极。

天色渐晚,夕阳依旧,暖暖的光洒在老人们的脸上,映照出生活的激情和活力,我在这里,也找到了人生的乐趣。

在我的荣誉档案里,有一张电子小报一等奖的获奖证书,我一直把它摆在第一张。因为,这是我的处女作小报得来的奖,并且,第一张小报就得奖,是我怎么都想不到的。

当时,学校举办了电子小报比赛。那时,我才三年级,虽然对电脑感兴趣,家中也有电脑,但对电子小报,我却是十窍通了九窍——一窍不通,于是,我抱着试试看的心理,参加了学校组织的电脑培训班。第二天上课了,老师先让我们试着做一张小报,我见别的同学都移动鼠标干开了,我却坐在那儿不知所措。后来,在老师的帮助下,我才马马虎虎的完成了一张小报。

回到家,我打开电脑,想把老师教的复习一遍,可看着Word介面,我又不知该干嘛了,望着空空如也的屏幕,我暗暗地下决心,我一定要征服它。

于是,我便找来了电子小报高手——妈妈,让她一步一步地做给我看,我再一步一步地学,那时正是夏天,电脑间又没安空调,我的汗珠滴答滴答地落下来,握着鼠标的手也全是汗,有汗,擦了,再练,手麻了,甩一甩,再练,就这样,我苦练了几个星期,终于掌握了word的几项基本功能,可我还在不断地练习着。

到了要交作品的时候了,我发挥出我知道的所有word知识,做了一张小报,交了上去,我不敢对这份电子小报抱太大的希望,因为我虽然苦练了这么久,功力还是没高年级的同学高,这份小报不可能获奖了。

但是,有一天,老师在晨会上公布获奖名单,第一个就是我,我听了一蹦三尺高,天上掉馅饼了!但我有一个疑问,我水平这么低,怎么能获奖呢?老师说是因为我的作品充满童真童趣,版面干净,清楚,反而超越了华丽的小报。

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我与妈妈同看他最爱的节目时,他也总是不见踪影,我留意到只有书房紧闭的门从缝隙中透出些许明亮来。我终是按捺不住心里的好奇,蹑手蹑脚地一探究竟。先有朗读英语声从书房传过来——并不悦耳动听,蹩脚的发音像沙子在耳中磨砺。我打开门探头一瞧——“嘭!”——戴着耳机的爸爸迅速将电脑一合,颇有几分“欲盖弥彰”之味。“你们别笑,最近我在学英语。”爸爸像做错事的心虚孩子。“老爸,你可真带劲儿!”我大叫一声!

“我也是最近才下定决心的,虽然我也年纪大了,但学习依旧是我的权利,不是吗?况且我还想将来带你们母女俩环游世界呢!“爸爸笑了,原先那害羞的神态消失不见了,取而代之的是眼里闪出的光亮。上次我们一家出境游,没有精通外文妈妈的帮衬,身处异国的爸爸甚至要仰仗我一个孩子呀!定格在眼前的是这个四十多岁的男人,他的身上除了一家之主的责任,所包含的也许远远更多。“好,我支持你!”我紧紧握住爸爸的手,许下我最坚定的承诺。

爸爸开始争分夺秒地学习着。烧饭时,伴随着炊烟与滋啦啦翻炒声的,是爸爸的大声朗读。上菜时还要用英语报菜名,“potato in caramel, fried cabbage with plain,番、番……”“tomato”,我赶紧提醒。”哦!tomato with egg!”爸爸一拍脑袋,大家都微笑起来。他还时常早起到小公园里去读,激情澎湃地读,柔情蜜意地读,轻声细语地读……我十分敬佩他竟然全然不顾他人的眼光,特立独行地追求自己的理想。渐渐地,把“pen”念成“盆”的土味英语,被字正腔圆的发音取代,这样的进步,真值得我虚心学习。

我能感受到,努力学习英语的爸爸越来越年轻,越来越精神焕发。他的自信,他的认真,甚至淡化了时间的痕迹,使他成为了我的同龄人,一起走过灿烂的奋斗岁月。

“One is Never too old to learn.”老而弥笃,锲而不舍,是爸爸教给我最宝贵的一课。我知道,我自己也将实践终身学习的理念,在垂垂老矣之时,仍愿意轻抚过泛黄的书页,记起年少时最初的梦。

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